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【乐博趣育儿说】你总对孩子吼叫发火?只因缺这个!你总对孩子吼叫发火?只因缺这个!

时间:2019-05-08 来源:晰雯91

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有的时候,你跟孩子交流的火冒三丈,那肯定是方法用错了。咱不妨试试用规则去管理孩子,而不是用情绪。

经常有妈妈会说说:

我家孩子吃饭时,总是边吃边玩。

我家宝宝要奶奶追着喂饭,都快3岁了,还是这样,上幼儿园可怎么办?

我们家小朋友,整天都在看电视,不给看就哭闹,怎么办?


其实,这都是在一开始就没有养成好习惯。对于0-3岁的婴幼儿来说,规则意味着建立有规律的习惯和生活。


如果一开始没有养成良好的习惯,等坏习惯形成了,才去制定规则,那么规则往往就意味着禁止,执行起来肯定会引起反抗。


相反,一开始就为孩子建立有规律的生活秩序,那孩子将会把遵守规则变成一种自然的习惯。


孩子更喜欢遵守规则


曾经有一个朋友主张对孩子进行快乐教育,连颜色、数字都不教孩子。仿佛让孩子学点东西是一件很丢人的事情。


后来有一次看到另一个朋友家的小孩子竟然可以流利地说英语。回去之后看到自家小孩在玩游戏,一把抢过手机,劈头盖脸地骂了一顿。


“你就知道玩儿,你看人家可可都会说英语了,我咋就生了你这么个笨蛋!”


孩子委屈地大哭起来。



你看这位妈妈的规则多么不明确,全凭自己的情绪去管理孩子。一会儿主张快乐教育,一会儿又嫌弃孩子不学习。


这样规则不明确的管理方式会让孩子觉得没有安全感。这种朝令夕改,全凭个人一时情绪好坏而处理结果不同的教育方式哪里有权威可言?


不知大家有没有发现,如果事先去超市前能够告诉孩子,今天去了只买一样东西,那孩子就算再想要好几样,也会按照事先约定好的规则来。


这是因为孩子更喜欢遵守规则,规则使得他们更有安全感。规则不明确,反而没有安全感。


请尽量避免权力之争


苗苗的妈妈正在做饭,苗苗拿出零食来吃,妈妈说:“现在不可以吃零食,放下去!”


可是苗苗充耳不闻,就是要吃。妈妈正好上班时气不顺,下班回来累了一天还得忙着做饭,心情不好,就冲苗苗发火。苗苗生气地把零食扔在了地上,并冲着妈妈大喊大叫。


妈妈看到这种情况更加恼火,一气之下就动手打了苗苗。



这其实是孩子跟大人之间的权力之争,大人想掌控孩子的行为,而已经有了自我意识的孩子,想要自己做主。


最后虽然大人依靠权威和力气大,打了孩子,让其表面屈服。但结果却是孩子赢了。因为她成功地摆脱了大人的掌控。


如果事先能够明确吃零食的规则,那就不会有这些冲突和争执了。


如何有效制定规则呢?


0-2岁宝宝


2岁以下的孩子,可能不太听得懂很多大道理。比如有的小孩总是喜欢抢别人的玩具,还动手打人。大人说他不听,那怎么办?


其实我们完全可以在这时把孩子抱走,孩子在心里就会内化整合出规则:为什么我每次这样做妈妈就把我抱走了?看来我这样做是不对的,那以后就不这么做好了。


很简单,就抱走,用行动告诉他:不-可-以!



2-3岁宝宝


如果是2岁以上的孩子,他们已经有了物权意识,自我意识,认知能力也进一步提升。那我们可以直接告诉他规则是什么?正确的做法是什么?


这种简单明了的方式,比啰嗦唠叨要有效的多。


比如涵涵如果在饭前拿出零食来吃,那我就明确的告诉她,还有半个小时开饭了,这个时候不可以吃零食。


如果非得吃,那可以啊,但是你得为自己的这个行为负责,那就是因为吃零食而吃不下饭,不到下一个饭点饿了也不许吃,必须等到下次开饭。


狠得下心让孩子体验一次自己的行为带来的直接结果——“饥饿”,那他下次就会遵守饭前不可以吃零食的规则。根本无需唠叨,无需发脾气,更无需暴力冲突。


3岁以上宝宝


3岁以上的宝宝,认知能力已经很强了,大人可以跟孩子一起制定关于吃零食、看电视等的规则。


制定规则注意事项


1. 规则要有弹性


规则在制定时最好有弹性,不能没有规则,也不能死守规则。


比如今天的饭吃晚了,跟孩子约定好的

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